“双减”落地有声，“评价”精彩纷呈 ——第三小学期末多元化评价活动掠影

       合阳文明网讯：（通讯员  党蕊娟 ）教育有温度，发展有力度，“双减”有梯度，成长有宽度。为深入贯彻落实“双减”工作和教育评价改革，全面实施五育并举，积极探索多元化评价方式，切实减轻小学生学业负担，促进学生健康成长和全面发展。6月27日-28日，第三小学一二年级开展了内容丰富，形式多样的多元化评价活动。

       没有试卷，不用纸笔，一道道别具一格的关卡，早已让孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试，快跟随他们的步伐，去一探究竟吧！

“语”你相约  “文”词拾趣

      “顾--顾客--客人--人民！”听着这响亮而自信的回答，便可知咱们一年级的小朋友们个个都是词语小达人呢！只见他们随机抽取生字卡片，读出字音，并快速准确地接龙词语；瞧，二年级的孩子们或淡定自若，或稍显紧张，声音时而高亢，时而低沉，有的字正腔圆，有的抑扬顿挫，清脆的童声再一次诠释了经典诗文的美感和力量。评委老师听得如痴如醉，个个沉浸在中华古诗词带来的精神享受中……

“数”你最棒    “学”以致用

       “5元6角”、“7角3分……”一年级的孩子们准确流利的回答，赢得了评委老师的阵阵掌声，在认识人民币、兑换人民币的操作中，提高了应用数学的意识和能力；二年级的孩子们明察秋毫，准确地说出了各种物体的重量单位，将数学知识内化并应用，提升了学生的数学核心素养。

“艺”展风采  “术”上花开

       听，一首首悦耳的歌声传了出来，时而欢快，时而缓慢，时而高亢，唱到动情处，还有的孩子翩翩起舞，人人都沉醉在音乐的世界里。

       看，一年级的孩子们在活动中积极地表达，大胆地发言，较为深刻地认识了三原色，既培养了想象力，又将美术知识的核心掌握点蕴含在活动之中。二年级的孩子们充分展开想象的翅膀，用稚嫩的画笔大胆地绘出自己心中的奇思妙想，瞧，每一只动物都各具神采，有的天真率性，有的灵秀隽美，有的憨厚可爱，有的凶猛果敢，有的则活泼机灵……处处洋溢着纯真的童心童趣。

       一根根彩绳如蛇飞舞，一个个跳动的孩子如碟纷飞，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒。“1、2、3、4、5、6……”旁边的裁判老师也在认真的计数着，生怕数错成绩。一分钟的跳绳，运动中体验快乐的同时收获着强身健体。

“劳”以树人  “动”以筑厦

       随着评委老师的一声令下，孩子们迅速地行动起来，忙得不亦乐乎。有的根据文具、书本分类的习惯，不慌不忙地把物品摆整齐，有条不紊地放进书包中，书本大的在下，小的在上，最后是文具盒；有的根据学科分类特点，将不同学科的书本送入相应标签文件袋，再整齐的装进书包，瞬间一目了然，清晰可见，哇！小书包大变身，尽显智慧才能！

乐享“科”普   “学”以增智

      一年级的孩子们利用多种感官观察物体的外部形态特征，并用科学的词汇描述观察到的信息，真正落实了新课标中对低年级学生探究实践能力的培养，将学生所学知识应用于生活实践；“一水多用，随手关灯，自备餐具，购买环保产品，将垃圾分类，低碳出行，爱护公物，不伤害花草树木……”二年级的孩子们个个是文明健康绿色环保的践行者。

“文”质兼修  “明”德明理

       “不学礼无以立”，你文明，我礼貌，友好相处乐淘淘。孩子们甜甜的回答，可爱的笑脸，真诚的鞠躬礼，礼貌的问好，都是践行文明礼仪的行动，更是品格教育养成的体现。从点滴抓起，从细节评之，塑造彬彬有礼的风度。播种一粒好种子，长出一颗好芽子，我们都是三小文明礼仪的代言人！

“双减”时代，减的是“负”，提升的是“质”。本次多元化评价兼知识性与趣味性统一，参与性与互动性融合，让孩子们在玩、乐、动中主动学习，轻松学习，体验学习带来的快乐！今后，第三小学将继续以人为本，以文铸魂，用心、用爱成就有温度的教育，让每一位孩子都能在这片沃土上健康茁壮地成长！