智慧“语数”同行 思维随快乐共生 ——第三小学思维导图实践活动

       合阳文明网讯：（通讯员   党蕊娟）为助力“双减”落地生根，发展学生思维能力，激发学生学习兴趣，培养学生对知识点进行自觉归纳和整理的习惯，第三小学二年级语数教师暨学校思维导图培训的基础上，对标学生核心素养发展的要求，进行了“智慧‘语数’同行，思维随快乐共生”综合实践性活动，不断提升师生学习、思维和综合实践能力。

“语”见导图    思维花开

       一幅多彩的图画，几笔简单的勾勒，些许精炼的文字，孩子们巧妙构思、发散思维、精心设计，用巧思将知识与色彩相结合，融想象力与创造力于一体，将自己对课文的领悟完整地展示出来，在他们的笔下，课文不再单调和枯燥，一笔一划皆是灵动，它既可以像花朵般美丽绽放，也可以像骏马般随性驰骋……

数学之美    导图巧绘

       一个个数字在纸上跳跃，一份份构思精巧、富有创意、充满“数学味”的思维导图展现在我们面前。在数学 天地中，孩子们慧心巧思曲尽其妙，他们根据自己的理解发挥想象，将图形与文字结合于一体，把各级主题的关系用相互隶属与层级图表现出来，把主题关键词与图形、颜色等建立记忆联接，让思维绽放，充分展示了孩子们独特的审美能力和数学素养。

导图明思路  备课有助力

       二年级全体语数教师从学情出发，结合自身教学经验，根据每节课内容以思维导图的形式设计板书，精准提炼关键词，明确层级关系，突出每课重点，明确核心主题，体现完整知识。经过精心的设计，一场思维的碰撞就此开始……

       孩子们以“趣味”为帆，“导图”为航，畅游在“天性”的海洋中，不仅收获了丰富的知识，还领悟了科学的学习方法；老师们以“激发兴趣”为点，以“构建思维导图”为线，在科学育人的天地中，不仅践行了新的教育理念，还实现了育人初衷。

       今后，二年级全体教师将以此为契机，不断探寻双减之路，用思维导图的“处方”，精准助力教学，求真，务实，探索，创新，我们一直在路上……