合阳县城关小学开展“自理校园秀 掀起追赶潮”的自理能力活动

为培养学生的实际动手能力和生存能力,丰富学生的校园生活,提高学生自理、自立能力，12月中旬，城关小学开展了“自理校园秀 掀起追赶潮”的自理能力活动。

“低碳”风起拂自理

伴随着城关小学倡导“低碳生活”的脚步，城关小学培养学生的自理能力也别出心裁。既自且理。我们选择了“低碳环保”的自理方式。高年级的同学在教室进行“低碳自理秀”根据学科特点，提出了“自主教育”，表现为学生主动做事、在校在家生活自理，推广“班级小主人制”、“家庭小家长制”，使之成为城关小学培养学生自主发展的主要途径，以“引发——自觉自治——幸福或满意”形成自主发展的完整链条。

诗词吟诵悟自理

中年级学生利用班队活动课开展“自理生活诗词吟诵会”，一首首描写自理的诗词在同学们口中犹如画卷般展开。不论是大家熟悉的“宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来。”还是略为生疏的“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”。同学们兴趣盎然，在吟诵中感悟着自理。

整理书包践自理

低年级学生1分钟整理书包践行自理。随着一声令下，开始整理书包，小选手们个个沉着镇定，动作迅速地将自己的学习用品分类整理好，根据大的书本在下，小的书本在上的顺序，排列整齐，然后有条不紊地放进书包里，小选手们都能在较短的时间内完成任务，并且书包内物品摆放得十分整齐，同学们在比赛中收获快乐，培养能力，养成良好的习惯。   

此次自理能力活动充分体现了“自理自立·我能行”的活动主题，展示了城关小学学生自理能力方面的特长和独立、自理、自强的精神风貌。（通讯员：严艳妮）